網(wǎng)絡(luò)圖

　　梔子花未開(kāi)，高考季已來(lái)。

　　當(dāng)朋友圈里的高考作文仿寫(xiě)大賽鳴鑼敲鼓的時(shí)候，第一批當(dāng)年的“世紀(jì)寶寶”們已然迎來(lái)人生第一場(chǎng)大考。

　　浮生若夢(mèng)，芳華幾何。41載倏忽而過(guò)，大人們還在小心翼翼忙著“伺候”高考，而孩子們對(duì)考試的心態(tài)卻在悄然轉(zhuǎn)身。最近，新浪教育發(fā)起“00后的高考誰(shuí)做主？”問(wèn)卷調(diào)查，共計(jì)回收有效問(wèn)卷2萬(wàn)余份。超過(guò)半數(shù)受訪“00后”考生并不認(rèn)同“高考改變命運(yùn)”的說(shuō)法，他們認(rèn)為，高考只是一種經(jīng)歷，不必上升到“改變命運(yùn)”的高度。

　　這樣的變化，大概叫人唏噓、叫人喟嘆，更叫人暢然、叫人心暖。元代高明在《琵琶記》中說(shuō)：“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”。即便以現(xiàn)代觀之，1977年那年冬天，關(guān)閉十余年之久的高考大門(mén)重新開(kāi)啟，“一個(gè)國(guó)家和時(shí)代的拐點(diǎn)”閃耀而至，570萬(wàn)中國(guó)年輕人永生難忘。只是，時(shí)代天翻地覆，國(guó)家舊貌新顏，年輕人的星辰大海，早不復(fù)是當(dāng)年的模樣。

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，超過(guò)25％的受訪“00后”除了參加普通高考，還嘗試通過(guò)出國(guó)、自主招生、藝考等途徑上大學(xué)。“00后”成長(zhǎng)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，他們的視野更開(kāi)闊，個(gè)性更獨(dú)立，超過(guò)1／4的考生已經(jīng)有了明確的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)目標(biāo)，61.8％準(zhǔn)備自己決定高考志愿。如果換個(gè)更詩(shī)意的說(shuō)法，大概就是——高考只是路過(guò)的風(fēng)景，人生自有燦然的遠(yuǎn)方。

　　當(dāng)然，這并非說(shuō)高考不再重要，而是在高等教育大眾化的今天，“考大學(xué)”未必是人生最后那塊跳板。還是讓數(shù)字來(lái)說(shuō)話吧：截至2014年底，我國(guó)高等教育毛入學(xué)率達(dá)37．5％，各類(lèi)高等教育在學(xué)總規(guī)模3559萬(wàn)人，居世界第一。到2020年，高等教育毛入學(xué)率將達(dá)50％。越來(lái)越多的人在高考的大道上信馬由韁，不再是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”、而是“各走各道過(guò)立交橋”——高校的生源危機(jī)、城市的搶才大戰(zhàn)，讓新一代青年更樂(lè)觀地感受到才智資源的價(jià)值與力量。

　　“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。”2018年北京卷的高考作文題，是“新時(shí)代新青年”。時(shí)代新在何處？青年新在何方？這是些宏大的敘事和表達(dá)，但有一點(diǎn)，當(dāng)中國(guó)青年從略沉重的高考中透過(guò)氣來(lái)，懂得放輕松、曉得緩一緩，這大概就是一種新的變化。這種變化，來(lái)自兩個(gè)基本認(rèn)知：其一，不是高考改變命運(yùn)，而是知識(shí)改變命運(yùn)。就像習(xí)近平總書(shū)記在兩院院士大會(huì)上說(shuō)的，“硬實(shí)力、軟實(shí)力，歸根到底要靠人才實(shí)力。”有才情，有實(shí)力，人生處處放光彩。其二，人生出彩在于矢志奮斗，而不是一次跳板。路正長(zhǎng)、夢(mèng)正遠(yuǎn)，伴隨著公共治理的現(xiàn)代化，公民的人生際遇也在微妙變化。對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，人生上游的機(jī)會(huì)正在次第展開(kāi)，“奮斗得福”的價(jià)值訴求正在成為中國(guó)社會(huì)的常態(tài)鐵律。

　　最好的時(shí)代，最美的風(fēng)景。高考制度與改革同向而行，改革與民族復(fù)興同向而行——中國(guó)青年，在火熱的時(shí)代里，與世界夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)同向而行。無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。高考之后，迎接下一個(gè)美好的開(kāi)始，從心出發(fā)、重新邁越，一切皆有變數(shù)，萬(wàn)事皆有可能。（中國(guó)青年網(wǎng)特約評(píng)論員　鄧海建）