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資料圖。中新社發(fā) 孫自法 攝

　　據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部日前公布《高等學(xué)�！笆�三五”科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》。《規(guī)劃》指出，支撐世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)；推進(jìn)高校研究人員聘用制度改革，不斷完善對高�？萍紕�(chuàng)新的補(bǔ)償機(jī)制，支持高校推進(jìn)人事與薪酬機(jī)制改革，建立健全與科研人員崗位職責(zé)、工作業(yè)績、實(shí)際貢獻(xiàn)緊密相連的分配激勵機(jī)制。

　　《規(guī)劃》提出，主要目標(biāo)是：到2020年，高�？萍紕�(chuàng)新質(zhì)量和國際學(xué)術(shù)影響力實(shí)現(xiàn)新的躍升；服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力和支撐高質(zhì)量人才培養(yǎng)效果顯著增強(qiáng)；開放協(xié)同高效的現(xiàn)代大學(xué)科研組織機(jī)制基本形成；引領(lǐng)支撐國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，成為建設(shè)創(chuàng)新型國家和人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略支撐力量。

　　具體目標(biāo)包括：原始創(chuàng)新能力和國際影響力大幅躍升；引領(lǐng)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的能力明顯提升；支撐學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的效果顯著增強(qiáng)；開放協(xié)同高效的現(xiàn)代大學(xué)科研組織機(jī)制基本形成。

　　《規(guī)劃》指出，全面提升高校原始創(chuàng)新能力是高�？萍及l(fā)展的首要任務(wù)，是落實(shí)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，加速創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　要大力加強(qiáng)需求引導(dǎo)的基礎(chǔ)研究，圍繞可能催生重大創(chuàng)新和深刻影響未來發(fā)展的前沿科學(xué)領(lǐng)域、嚴(yán)重制約國家發(fā)展的重大戰(zhàn)略領(lǐng)域、對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有重要支撐作用的民生領(lǐng)域等，組織高校積極參與腦科學(xué)、納米科技等重大科學(xué)計(jì)劃和重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃的實(shí)施。

　　推進(jìn)科技創(chuàng)新大平臺和重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要瞄準(zhǔn)國際科技前沿，以國家目標(biāo)和戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，在高校培育和建設(shè)若干高水平國家實(shí)驗(yàn)室。發(fā)揮高校多學(xué)科交叉和人才優(yōu)勢，加強(qiáng)頂層規(guī)劃和組織預(yù)研，支撐世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。

　　《規(guī)劃》提出，要深化科技與經(jīng)濟(jì)融合，推動新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)動力轉(zhuǎn)換，是高�？萍贾�撐發(fā)展的直接體現(xiàn)。要積極參與產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，支撐構(gòu)建各具特色的區(qū)域創(chuàng)新體系，支持北京、上海建設(shè)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心，加大對中西部地區(qū)的科技支持力度。要實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)的突破，加快技術(shù)轉(zhuǎn)移和科技成果轉(zhuǎn)化，營造有利于科技成果轉(zhuǎn)化的政策環(huán)境，建立市場化的科技成果轉(zhuǎn)化運(yùn)營機(jī)制。

　　要加強(qiáng)高水平科技智庫建設(shè)。以全球視野和中國視角謀劃智庫建設(shè)。形成一批特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名的中國特色高端科技智庫，在國家科技創(chuàng)新戰(zhàn)略和重大決策中發(fā)揮有力支撐，在國際科技創(chuàng)新領(lǐng)域中擁有較大話語權(quán)。

　　《規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)，要大力推進(jìn)科研組織方式和聘用機(jī)制改革。啟動高校科研隊(duì)伍組織方式改革。鼓勵高校自主設(shè)立科研崗位，推進(jìn)高校研究人員聘用制度改革，建立專職科研隊(duì)伍。加強(qiáng)博士后隊(duì)伍建設(shè)。

　　建立健全科研人才雙向流動機(jī)制，試點(diǎn)將企業(yè)任職經(jīng)歷作為高校聘任工程類教師的必要條件；不斷完善對高校科技創(chuàng)新的補(bǔ)償機(jī)制，支持高校推進(jìn)人事與薪酬機(jī)制改革，建立健全與科研人員崗位職責(zé)、工作業(yè)績、實(shí)際貢獻(xiàn)緊密相連的分配激勵機(jī)制。

　　(中國新聞網(wǎng)）