圖片：新華社發(fā)

　　今年寒假，許多中小學校書面作業(yè)已普遍“瘦身”，且理念創(chuàng)新充滿生活實踐“味”：有的是寒假“運動”作業(yè)，有的是以“影子觀察員”身份去體驗各種不同的職業(yè)生活。

　　2月6日，高中開學；2月13日，初中和小學開學。本學期，高中有22個教學周，初中和小學有21個教學周。由于本學期正值小升初、中高考的升學季，不同階段的家長需要做好計劃，先人一步。

　　幼升小家長：要提前關注招生信息

　　報讀公辦小學的幼升小家長，需要關注4~6月的信息。4月份，各區(qū)教育部門將公布義務教育階段學校招生工作細則，里面有各小學的招生計劃和招生地段，家長要留意自己所在公辦小學的招生地段有沒有調整。同時，根據要求準備好各種入學材料。5月是公辦小學網上報名的時間，同時公辦小學將現場審核資料。6月是公辦小學派發(fā)錄取通知單和新生注冊的時間。

　　報讀民辦小學的幼升小家長，節(jié)奏需要比公辦小學提前。一般來說，3月就要關注民辦小學的招生信息，尤其是熱門民辦小學，競爭很大，家長需要了解民辦小學的面試方式，面試題目，有可能的話，可以先讓孩子做準備。5月，民辦小學招生網上報名，5-6月，民辦小學錄取新生。7月，民辦小學補錄及注冊報到。

　　小升初家長：可多參加學校的開放日

　　報讀民校的小升初家長，一開學就要關注民辦的各種招生信息，同時做好簡歷，把握各種機會。4月15日之后，民校的各種開放日將正式開啟，同時公布今年的招生計劃和方案。5月1~3日是民校傳統(tǒng)的開放日時間，家長可以參觀。6月下旬是民辦初中網上報名和招生時間，7月是補錄時間。

　　報讀外國語學校的小升初家長，4月份要關注各公辦外國語學校公辦初中招生計劃，5月份要關注各區(qū)教育行政部門公布市屬外國語學校初中招生指標分配細則。6月份要關注各區(qū)教育行政部門完成市屬公辦外國語學校初中招生指標分配工作。同時，6月下旬市屬公辦外國語學校初中招生進行電腦派位抽簽，區(qū)屬公辦外國語學校初中進行招生錄取。

　　報考特長生的小升初家長，要注意5月下旬，各校將進行小升初體育藝術特長生招生。報考華附奧班的小升初家長，要注意5月中旬的華附奧班的招生。

　　中考家長：要關注指標到校情況

　　戶籍生中考家長，要關注指標到校的情況。一般而言，3月份會完成指標生資格審核，4月份會公示符合指標生資格的名單，處理指標生資格異常情況及公示申訴；同時，4月份還會在招考網公布各區(qū)各初中學校符合指標生報考資格的人數，在招考網公布各示范性普通高中招生總計劃及指標計劃數，然后進行電腦派位儀式，分配指標計劃，再在招考網公布各初中學校分得的指標計劃及各示范性普通高中指標到校最低控制分數線。6月初網上填報中考志愿時，家長要注意指標到校志愿的填報。

　　非戶籍生中考家長（即“隨遷子女”），要關注異地中考政策。2017年異地中考政策全面實施，符合“四個三”條件的隨遷子女才能報考公辦普通高中。根據安排：中考報名之前，要采集隨遷子女及父母身份證信息，隨遷子女網上申請報考資格；3月31日前，隨遷子女要提交證明材料。4月14日前，審核隨遷子女報考資格；4月21日前，隨遷子女對審核結果有疑問或異議的，申請重新審核。5月12日前，重核隨遷子女報考資格，公示通過審核的隨遷子女名單，處理異常情況和申訴。

　　寒假作業(yè)能不能“瘦”點，有“溫度”點

　　馬上就要開學了，學生們都忙著抓緊最后幾天完成寒假作業(yè)，有些同學因為年前沒有合理安排好時間，不得不加班加點，成為每年這個時候的一道風景線。

　　寒假作業(yè)是教育改革的一個小窗口。今年廣州寒假作業(yè)有哪些變化，據報道，與以往的“題海”戰(zhàn)術不同，許多中小學校今年寒假書面作業(yè)已普遍“瘦身”，且理念創(chuàng)新充滿生活實踐“味”：有的是寒假“運動”作業(yè)，有的是以“影子觀察員”身份去體驗各種不同的職業(yè)生活，有的是用短視頻、電子報等新玩法來完成一項假期作業(yè)等，形式和內容都顯得豐富多彩。

　　雖然部分學校的寒假作業(yè)有創(chuàng)新，但筆者了解，多數孩子的寒假作業(yè)卻并沒有多少新意。在一份“一年級上學期寒假作業(yè)”表中，學校分別對語數英三科給出了10項作業(yè)，其中每天需要完成的作業(yè)有4項，分別是每一練一頁字帖，每天閱讀30分鐘課外書籍，每天口算10~15分鐘，每天堅持聽、讀、唱15分鐘英語等。寒假作業(yè)多是平時學習的延續(xù)。

　　寒假作業(yè)不僅考驗著學生，也考驗著家長。尤其是每天都要完成寒假作業(yè)，家長除了要督促孩子完成，還要和孩子一起擬訂計劃，認真落實計劃，一環(huán)扣一環(huán)，才不會落下作業(yè)，如此一個寒假下來，孩子累，家長也累。筆者認為，搞“題海”戰(zhàn)術的寒假作業(yè)真的需要反思：

　　一是寒假作業(yè)能不能“瘦”點。寒假作業(yè)不應該還是圍繞著課本知識點團團轉，而是應該培養(yǎng)和鍛煉孩子的能力，我們可以精簡一些傳統(tǒng)知識點方面的作業(yè)，增加一些有益于提升學生綜合素質的實踐作業(yè)。

　　二是寒假作業(yè)能不能有“溫度”點。東風東路小學今年寒假實踐活動就有個溫暖的主題：“童心看職業(yè)”。 這項作業(yè)讓同學們親自了解觀察不同的職業(yè)，與身邊的人討論自己喜歡的職業(yè)并通過人物采訪、“影子觀察員”、閱讀了解等方式走近這份職業(yè)。通過東風東路小學的微信平臺，我們看到了許多小朋友撰寫的“童心看職業(yè)”文章，這種寒假作業(yè)對學生認識社會，甚至對未來的職業(yè)規(guī)劃都會帶積極正面的影響。

　　寒假作業(yè)是整個教育的一個小環(huán)節(jié)，只有教育減負，寒假作業(yè)才會“瘦”一點。只有學校有“溫度”，寒假作業(yè)才會有“溫度”。 （記者 鄧仲謀）