西城區(qū)房管局和西城工商分局組成聯(lián)合檢查組，重點對鏈家和我愛我家公司在新外大街甲8號院、德勝里一區(qū)、新風(fēng)北街附近的7家涉及“天價學(xué)區(qū)房”的門店進行了檢查。(2017-03-25甘肅日報)

　　為促進教育公平，2006年修訂后的《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定：“適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。”這本是一項意圖良好的政策，但對不少“望子成龍”的家長來說，卻意外結(jié)出了學(xué)區(qū)房這顆不得不咽下去的苦果，甚至成為另一場停不下來的金錢比拼游戲。尤其是，年年變化的學(xué)區(qū)劃分、入學(xué)政策，使得學(xué)區(qū)房成為了一項最不靠譜但又不得不去考慮的教育投資。至于投資是否成功，卻需要在孩子們漫長而艱辛的受教育過程中去等待結(jié)果。“天價”的背后是父母經(jīng)濟越差，孩子上的學(xué)校就越“差”!

　　古有“孟母三遷”，教育環(huán)境的重要性不言而喻，其實不惟中國人，對于“學(xué)區(qū)房”的熱忱似乎是家長的本能。2015年熱映的電影《小王子》中，媽媽帶著女孩去面試名校，結(jié)果女孩太緊張，當(dāng)場暈倒，導(dǎo)致落選，而媽媽不愿屈服這樣的結(jié)果，就賣掉房子，搬進了“學(xué)區(qū)房”。

　　當(dāng)這場游戲的參與和推動者還不僅僅是望子成龍的學(xué)生家長，還有房產(chǎn)中介和開發(fā)商的時候，就近入學(xué)政策陷入了尷尬。因此，政府既要“該出手時就出手”，對“天價學(xué)區(qū)房”依法查處。更要通過對公立教育體系的設(shè)計、教育資源的合理分配和優(yōu)化配置,統(tǒng)籌推進域內(nèi)城鄉(xiāng)教育一體化改革發(fā)展等，實現(xiàn)教育層面上的公平。

　　一要改變的是家長的觀念，畢竟在現(xiàn)在的社會，成才的路有很多種，多樣化的人才培養(yǎng)才是未來的主流。教育作為一項長遠(yuǎn)事業(yè)，買得起學(xué)區(qū)房的能上好的學(xué)校，買不起的只能望學(xué)區(qū)興嘆，就近入學(xué)演變成了就富入學(xué)，對收入較低的人群而言，確實被剝奪了享受優(yōu)質(zhì)教育資源的機會。但家長大可不必拘泥于一時的好學(xué)校，找到適合孩子的培養(yǎng)方式就是成功的教育。二要建立完善的法律法規(guī)，防止不良中介和開發(fā)商借“學(xué)區(qū)房”之名惡意炒作。一些商業(yè)機構(gòu)為了自身利益最大化，圍繞學(xué)區(qū)房買賣、炒作破壞了教育的生態(tài)，學(xué)區(qū)房市場如此烏煙瘴氣，他們“功不可沒”。三要完善教育體制，均衡教育資源，實現(xiàn)真正的教育公平，就近入學(xué)要發(fā)揮政策效應(yīng)，前提是有充足的公共教育資源且分布比較均衡，學(xué)校與學(xué)校之間差別不大，孩子們在任何一個學(xué)校都能接受良好的教育。沒有了重點與非重點，所謂的學(xué)區(qū)房自然也不再會出現(xiàn)離譜的炒作。

　　改革不能單兵突進，而要協(xié)同作戰(zhàn)，這是習(xí)近平總書記不斷強調(diào)的改革方法論。就近入學(xué)與學(xué)區(qū)房的矛盾、教育公平與資源均衡之間的糾結(jié)，再次顯示系統(tǒng)性改革的至關(guān)重要。或許，是時候拿出更大決心和勇氣，在教育領(lǐng)域鋪開一場改革大棋了！