央廣網長沙11月7日消息（記者安紅麗）今日，教育部舉行新聞發布會，介紹《高等職業教育創新發展行動計劃（2015—2018年）》、《職業院校管理水平提升行動計劃（2015—2018年）》實施成效及職業教育貫徹落實全國教育大會精神的工作舉措。

　　當前，我國職業教育快速發展、不斷壯大，實現了歷史性的新跨越，進入“黃金時期”，建成了世界上規模最大的職業教育體系，形成了中國特色現代職業教育體系的基本框架，服務了區域經濟發展，彰顯了職業教育促進社會公平作用，擴大了職業教育國際影響力，站在了新的歷史起點上。但是，體量大而不強、產教合而不深、體系不完善、吸引力較弱仍是當前職業教育面臨的主要問題。

　　教育部職業教育與成人教育司司長王繼平表示，高職創新發展行動計劃以高職率先改革引領帶動職業教育整體發展，職業教育國家標準體系進一步完善，專業目錄、專業教學標準等職業教育國家教學標準相繼發布，為依法治教、規范辦學提供了依據。教學工作診斷與改進制度進一步健全，職業院校常態化自主保證人才培養質量機制正在形成。

　　他強調，各級教育行政部門要加強頂層設計與制度建設，加強對本地區職業院校人才培養狀態數據的審核。調查顯示，85.6%的學校建立了專門的教學質量監控與評價機構，92.7%的企業表示，合作學校的畢業生符合企業的崗位要求。目前，高等職業教育質量年報制度基本健全，中等職業教育質量年報制度初步建立。2017年，各地各中等職業學校共發布2016年度中等職業教育質量報告2004份，2018年在各地各校編制質量報告的基礎上，啟動了全國中職質量年度報告撰寫工作。

　　近年來，湖南深入貫徹高等職業教育改革創新行動計劃和職業院校管理水平提升行動計劃，統籌推動職業教育有特色、高質量發展，加快建設與區域經濟社會發展相適應的現代職業教育體系，取得初步成效。

　　湖南省委教育工委書記、教育廳廳長蔣昌忠表示，湖南逐步建立起職業教育標準體系，先后開發專業教學標準52個、專業教師培訓與考核標準45個、專業技能抽查標準59個、對口招生考試標準17個，為全面提升教學質量夯實基礎。近兩年，湖南把優質高職院校和一流專業群統籌納入高校“雙一流”建設。引導每所職業院校集中資源重點建設1-2個專業大類，深入推進一流特色專業群建設，建成國家示范專業點38個、省級示范特色專業群163個。