校方稱孩子留遺書疑自殺 家長希望校方能出錢先做骨折手術(shù)

　　西安市民魏先生送16歲的兒子去封閉式學(xué)校戒網(wǎng)癮，結(jié)果兒子意外墜樓，全身多處嚴重受傷。

　　為戒網(wǎng)癮送進封閉式學(xué)校

　　8月4日，魏先生來到西安某教育科技有限公司辦公室，未能見到工作人員。“我是在這里簽的合同，交了3萬多元，送孩子進行為期6個月封閉式學(xué)習(xí)。”魏先生說，兒子小魏愛上網(wǎng)，去年中考就沒考好，上補習(xí)學(xué)校效果不好，他就想把孩子放在封閉式學(xué)校里鍛煉。于是他在網(wǎng)上找到這家培訓(xùn)學(xué)校。小魏入學(xué)后，學(xué)校禁止家長和孩子見面，承諾有老師24小時看護。

　　魏先生說，5月26日入校后，小魏還給父母分別寫了信，說會努力上進。他也和老師保持溝通，老師說孩子表現(xiàn)良好進步很大。

　　7月25日上午10時許，小魏的媽媽接到電話，說小魏受傷嚴重在西京醫(yī)院搶救。魏先生到醫(yī)院后發(fā)現(xiàn)孩子渾身是傷，下巴摔壞了，眼睛塌陷，全身多處骨折。醫(yī)院診斷顯示，高處墜落致頜面部出血10余小時，頜面部多發(fā)骨折，左眼球損傷，視神經(jīng)損傷，雙肺挫傷、肱骨骨折、下肢多發(fā)骨折等。

　　“好好的孩子送進學(xué)校，現(xiàn)在居然受傷進了醫(yī)院，實在接受不了。”魏先生說，起初學(xué)校派了兩個老師在醫(yī)院陪孩子，交了10多萬元醫(yī)藥費。但還要做骨折手術(shù)，還需15萬元，校方就不再承擔了，把陪護的老師也撤走了。目前孩子病情稍穩(wěn)定，轉(zhuǎn)到了普通病房，但骨折手術(shù)還沒做。他是臨時工，實在湊不出來這么多醫(yī)療費，希望學(xué)校能夠先出錢救孩子。

　　在雙方簽訂的合同中，記者看到，家長希望校方對孩子的“上網(wǎng)、叛逆”問題進行行為訓(xùn)練和素質(zhì)拓展，促成孩子回歸家庭、回歸課堂，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。條款中，有校方有義務(wù)和責任保證學(xué)生在培訓(xùn)期間的人身安全。

　　校方稱孩子上廁所時墜落

　　校方一位負責人介紹說，學(xué)校是公司化運營，主要進行拓展訓(xùn)練，孩子是在7月25日早上課間休息時，從5樓廁所的窗戶墜樓的，發(fā)現(xiàn)后校方趕緊撥打120將孩子送往醫(yī)院。對于孩子突然墜樓，校方也非常意外，因為入校這段時間里孩子一直都挺正常的。事發(fā)后在孩子的課本里發(fā)現(xiàn)了一封遺書，上面寫著“我想去死啊，我要去死，爸媽對不起”等，所以懷疑孩子想自殺，轄區(qū)派出所也介入了調(diào)查。

　　“我現(xiàn)在就是希望學(xué)校先出錢救救孩子。”魏先生認為，孩子在學(xué)校出意外，校方應(yīng)承擔責任。對于遺書，他表示不知道是否為兒子所寫，因為孩子插著喉管不能說話，沒法詢問。

　　在校方提供的遺書上，書寫很混亂，日期標注有7月24日，也有事發(fā)當天的，即7月25日。

　　“今天天氣晴，心情一團亂麻，寫這封信是因為心情沒處發(fā)泄，我希望你們不要記得我，忘了我吧爸爸媽媽”。“爸我去死了，不要想我，我對不起你們，我太懦弱了，我覺得這個世界真的沒有什么意思。”“真的很想您們，我知道我這樣您們會傷心，會哭，但我真的受不了這個世界了。”

　　曾給父母寫信稱想改變

　　魏先生說，在封閉式學(xué)習(xí)的這段時間里，小魏給他寫了3封信，也給媽媽寫了信，信上都寫的情況很好，而且和老師溝通，也說孩子挺好的，一直有進步，魏先生不能相信孩子真的要自殺。

　　記者在小魏寫給爸爸媽媽的信中看到，信里隨處可見親愛的爸爸或者親愛的媽媽，落款總是愛您們的兒子。

　　“媽媽我現(xiàn)在想好了在這里好好改變，回去后是一個不一樣的兒子，現(xiàn)在我好想去上學(xué)啊，我想在這兩個月里改好，回去上學(xué)，之后上大學(xué)、當兵。”“媽媽9月份開學(xué)的時候您會來接我嗎？我回去一定能做好，媽媽您相信我嗎，我對自己充滿信心。”

　　“爸我很想您，今天剛好是一個半月，一個半月沒有回家了，沒有見過您了。爸媽，兒子給你們爭氣了，兒子進了一關(guān)，可以給您們打電話了。我知道您們覺得我不壞，只是小毛病多，只要改正了，您們會像從前那般愛我吧。”

　　專家提醒

　　孩子情緒低落應(yīng)及時疏導(dǎo)

　　西安心理學(xué)會會長尚華表示，青春期的孩子容易觸景生情、感情用事，任性、沖動、不成熟，不會管控自己的情緒，自制力有限。家長和老師都應(yīng)該站在孩子的立場上，考慮孩子的心理需求，而不是用成人的觀點來評判孩子。孩子遭遇了一些意外、挫折，出現(xiàn)不良情緒，家長和老師應(yīng)該及時關(guān)心、陪伴，讓孩子感受到關(guān)心和愛，避免引發(fā)極端過激行為。

　　孩子遺書中情緒低落，可能是在學(xué)校遇到了什么事，受了委屈，或者在努力的過程中遇到了挫折，覺得努力卻結(jié)果不盡如人意，無法面對父母，于是想采取極端行為。如果老師、同學(xué)、家長能夠發(fā)現(xiàn)他情緒低落，及時給予關(guān)注和疏導(dǎo)，或許能夠避免悲劇發(fā)生。