央視網(wǎng)消息：從這個(gè)學(xué)期起，北京跟雄安教育對(duì)接的北京市第八十中學(xué)、中關(guān)村三小等四所學(xué)校正式開始在雄安招生，北京派駐到雄安的老師也開始到雄安任教。雄安新區(qū)的容城、雄縣、安新三縣的教育過去處于河北教育的洼地，對(duì)接之初，雄安的家長(zhǎng)和孩子們?cè)��?jīng)有過疑慮：教育對(duì)接會(huì)不會(huì)只是走走形式？能不能取得實(shí)質(zhì)性的效果？千年大計(jì)，教育先行。新學(xué)期，北京對(duì)雄安的教育援助將帶來怎樣的新氣象？

　　9月4日，中關(guān)村三小雄安校區(qū)的音樂社團(tuán)第一課開講。這是雄安校區(qū)的第一個(gè)音樂社團(tuán)，之前除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)這樣應(yīng)試教育的基礎(chǔ)課程，雄安校區(qū)的素質(zhì)教育課程很缺乏。全校有近4000名學(xué)生，但到上學(xué)期末還只有1名體育老師，素質(zhì)教育方面的師資嚴(yán)重不足。

　　中關(guān)村三小雄安校區(qū) 校長(zhǎng) 張文峰：“河北這邊的教育教學(xué)，它的評(píng)價(jià)制度以考試為主，它一般評(píng)價(jià)孩子呢，就是執(zhí)筆課，我們中關(guān)村三小評(píng)價(jià)孩子的這種方式有很多種。”

　　語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、視覺藝術(shù)、體育，中關(guān)村三小評(píng)價(jià)孩子是否優(yōu)秀的方式有6大類，而在雄安校區(qū)主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)這兩類。評(píng)價(jià)制度的不同根源在于北京和雄安兩地教育理念不同。新學(xué)期，張文峰校長(zhǎng)確定了語(yǔ)數(shù)英穩(wěn)步走、音體美大步走的原則，注重提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力、合作能力和創(chuàng)造力。

　　從這個(gè)學(xué)期起，北京市第八十中學(xué)、中關(guān)村三小、朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和六一幼兒院都將正式對(duì)各自對(duì)接的雄安校區(qū)實(shí)行整體托管。四所學(xué)校將把北京先進(jìn)的辦學(xué)理念、課程資源和師資隊(duì)伍帶到雄安，實(shí)現(xiàn)北京校區(qū)與雄安校區(qū)的一體化管理。

　　這是北京第八十中學(xué)雄安校區(qū)姚向英老師的新學(xué)期第一課。之前，姚老師經(jīng)常為英語(yǔ)課堂沉悶枯燥而苦惱。在剛剛過去的這個(gè)暑假，姚老師有20天在首都師范大學(xué)參加專業(yè)培訓(xùn)。跟她一起培訓(xùn)的有雄安新區(qū)的骨干教師一共90人。開學(xué)了，姚老師馬上把剛學(xué)到的新知識(shí)用到了課堂上。

　　北京市第八十中學(xué)雄安校區(qū)老師 姚向英：“比如說這個(gè)一些游戲，還甚至一些這個(gè)小戲劇，這個(gè)以前在我們來說根本就從來都沒想到的一些事情。加進(jìn)一個(gè)小游戲，馬上這個(gè)孩子們就特別高興，一直到下課，都一直挺活躍。”

　　這學(xué)期，朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展的“一帶一路”手拉手、“一班一國(guó)”看世界活動(dòng)將帶領(lǐng)容城小學(xué)的孩子們走進(jìn)各國(guó)駐華大使館，開展國(guó)際教育與交流。

　　目前，北京跟雄安新區(qū)對(duì)接的四所學(xué)校都派來了老師常駐雄安，其中，北京市第八十中學(xué)8人，中關(guān)村三小13人，朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)4人，六一幼兒院3人。這些老師至少將在雄安任教兩年。這學(xué)期，北京四所對(duì)接學(xué)校跟雄安校區(qū)在教育理念上將更深度地融合，而京雄兩地的教育對(duì)接范圍也將繼續(xù)擴(kuò)大。雄安方面將派出30名年富力強(qiáng)、有發(fā)展?jié)摿Φ闹行�學(xué)校長(zhǎng)，到北京的史家小學(xué)、北京四中和171中學(xué)跟崗研修，掛職鍛煉。

　　雄安新區(qū)公共服務(wù)局副局長(zhǎng) 徐志芳：“我們?cè)谖磥硇陆ǖ膶W(xué)校，主要是要對(duì)標(biāo)參照北京的一些標(biāo)準(zhǔn)。甚至要高于北京的一些辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)學(xué)校的班額、規(guī)模、辦學(xué)條件等一些功能需求方面 我們有一些考慮。現(xiàn)在我們已經(jīng)在做（雄安）新區(qū)的教育規(guī)劃已經(jīng)在編制。”