光明網 李政葳

　　9月19日，2018年網絡安全宣傳周開幕式后，網絡安全先進典型表彰儀式在成都舉行。獲獎者分別為網絡安全優秀人才10名、優秀教師10名，所獲獎金為優秀人才每人50萬元、優秀教師每人20萬元。

　　有統計顯示，盡管國家網絡安全人才建設取得了重要進展，但從總體上看，網絡安全人才依然存在數量缺口較大、能力素質不高、結構不盡合理等問題。其中，不論需求還是供給，都高度集中在北上廣等一線城市。

　　調查：北上廣需求量大，超七成年薪10至30萬

　　在2018年國家網絡安全宣傳周期間舉辦的網絡安全人才培養分論壇上，中國信息安全測評中心、安恒信息、獵聘網聯合發布的《2018網絡安全人才發展白皮書》（以下簡稱“白皮書”），就網絡安全從業人員特征、網絡安全行業用人需求以及培養模式等方面進行分析。

　　文中顯示，男性是網絡安全人才的絕對主體，占比高達85.6%；年齡在40 歲以下占比達94.6%，我國網絡安全從業人員相對年輕化；在學歷方面，本科學歷最多，占比63.2%，其次是碩士，占比23.6%，高中及以下學歷只占0.2%，網絡安全人才高學歷居多。

　　在薪資方面，10至30 萬薪資是網絡安全從業人員的主流，占比高達75.18%；薪資水平在30 萬/年以上占20.6%。從數據可以看出，在過去兩年里，用人單位提供給安全人員的薪酬有明顯漲幅。

　　從用人單位性質來看，網絡安全人員在私營企業工作居多，占比39.7%；其次是國有企業，占比23.5%。民營企業目前是網絡安全人才需求的主流。

　　從人才的需求區域分布看，北京、廣東、上海這三地是網絡安全人才需求量最大的省份，這三個省對網絡安全人才需求的總量占全國需求總量的62.3%。其中，僅北京地區需求的網絡安全人才，就占到全國的28.4%；從人才供給情況來看，北京、深圳、上海、西安、成都是網絡安全人才比較集中的地區，求職者人數占比78.8%。

　　出類拔萃者可被破格錄取，部分高校已實行“雙導師制”

　　在培養體系化的網絡安全人才上，學歷教育是網絡安全人才培養的重要環節。這次，一流網絡安全學院建設示范項目成果成為博覽會的亮點之一，西安電子科技大學、北京航空航天大學、四川大學等7所一流網絡安全學院建設示范項目的高校產學研合作創新成果、網絡安全人才培養方案等現場展示。

　　在四川大學網絡空間安全學院副院長劉嘉勇看來，網絡安全人才培養有一定特點，特別是攻防博弈性，導致與其他學科相比最大的不同是，有攻擊和防御技術，并且在相互的博弈中對抗、促進發展；另外，網絡安全人才需求一定是多元化、多層次的，既要考慮專業化的系統培養，也要考慮兼顧一些特殊人才脫穎而出。

　　了解到，經教育部批準，四川大學今年制定了網絡安全卓越人才計劃和學科特長生計劃，并且已納入該校的自主招生范圍內�！罢猩�方面，我們會通過嚴格、科學的技能測試和專家面試，選拔優秀學生。對于考核結果出類拔萃者不止看高考分數，可以破格錄取，還可以面向高二學生直接錄取。“劉嘉勇說，今年錄取的同學中有特別優秀的，但分數在學校理科提檔線的130分以下。

　　“創新網絡安全人才評價機制，這一點非常重要。”在中國工程院院士沈昌祥看來，網絡安全人才培養要不唯學歷、不唯資歷，以實際能力為衡量標準，突出專業性、創新性、實用性。

　　另外，針對網絡安全的特殊人才培養，四川大學制定了個性化培養方案，采用雙導師制，即企業導師和學業導師；還探索了“網安醫生培養模式”，“大家都知道，臨床醫生的培養模式，至少有一年以上的時間在醫院進行實習，要達到能為病人治病的水平才能畢業。網絡安全的學生培養也一樣�！彼拇ù髮W網絡空間安全學院常務副院長陳興蜀說。

　　加強校企合作，網絡安全教育應普及到中小學

　　“畢竟，網絡安全領域是一個攻防不斷變化的過程，就要求從事這個行業的人員要有跨界和終身學習的能力。”對于各界熱議的“校企合作”模式的落地，安恒信息總裁范淵表示，通過近年來設立網絡安全學院，已與多個高�！�—如中國科技大學、浙江大學、四川大學、武漢大學、北京航空航天大學等進行深度合作，共同建立了網絡安全人才培養實訓基地和聯合共建實驗室，以及項目聯合開發等。

　　“我們一直探索以賽促學、以賽帶學的實踐，2015年在全國前后有幾十場賽事支撐，團隊從年頭到年尾基本上沒有休息過，一個比賽接著一個比賽；2016年規模更大，且支撐的行業比前一年將近翻了一倍。”安恒信息首席安全官劉志樂說。

　　另外，培養網絡安全人才，系統化的學科體系建設是重要保障。網絡空間安全學科與專業建設應如何入手？“更需要重視全民普及教育，重視對中小學生進行科普教育。”沈昌祥說。

　　在沈昌祥看來，人才培養是一個系統性的工程，人才需求也分為基礎研究型、工程應用型、推廣實用型。高精尖人才是少數，維護維修、管理人才的需求很大。“光靠大學培養不行，網絡空間安全教育應該普及到中學、小學，網絡空間安全要從娃娃開始學。”沈昌祥表示，要把眼光放遠、空間放大，要全方位進行人才培養，才能解決這方面人才短缺、急需的問題。