【慶祝改革開(kāi)放40周年基層行·學(xué)校篇】

　　光明日?qǐng)?bào)記者 劉艷杰 朱楠

　　操場(chǎng)上，腰系紅綢帶的孩子們排成方隊(duì)，隨著音樂(lè)歡快舞蹈，綢帶迎著冬日的陽(yáng)光上下翻飛，映紅了孩子們一張張的笑臉。

　　這是山東青島嘉峪關(guān)學(xué)校的學(xué)生在課間操期間跳“紅綢舞”。嘉峪關(guān)學(xué)校是一所六年制公立小學(xué)，位于青島市著名的八大關(guān)風(fēng)景區(qū)內(nèi)�！鞍舜箨P(guān)”由8條街道組成，其間坐落著20多個(gè)國(guó)家建筑風(fēng)格的200多棟建筑，有“中國(guó)最美景區(qū)”之稱(chēng)。從1953年建校至今，嘉峪關(guān)學(xué)校走出了多位海軍將軍和著名人士，先后獲得“全國(guó)綠色學(xué)�！薄叭珖�(guó)雛鷹紅旗大隊(duì)”“全國(guó)文明校園”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　“學(xué)校的前身是海軍子弟小學(xué)，1964年交由地方政府管理。”退休教師黃維經(jīng)說(shuō)，當(dāng)時(shí)的學(xué)生大都從農(nóng)村來(lái)，有個(gè)別學(xué)生比老師年齡還大。因?yàn)闆](méi)有家長(zhǎng)照顧，孩子們吃住都在學(xué)校，老師除了教文化知識(shí)，還要照顧生活起居，形成了師生間互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)的情感氛圍。

　　1958年全國(guó)推廣普通話(huà)，當(dāng)時(shí)在學(xué)校教低年級(jí)語(yǔ)文的宋慧茹老師，根據(jù)小學(xué)生心理特點(diǎn)，采用掛圖、講故事等形式，形象化地賦予枯燥的拼音字母生動(dòng)活潑的內(nèi)容，形成一整套全新的教學(xué)方法，得到中國(guó)文字改革委員會(huì)的高度肯定，宋慧茹被授予全國(guó)文化教育先進(jìn)工作者稱(chēng)號(hào)。

　　“改革開(kāi)放40年來(lái)，學(xué)校教育方式不斷革新，教學(xué)手段不斷提升，但‘美善教育’的理念始終沒(méi)有改變�！睂W(xué)校校長(zhǎng)劉群介紹，最美的教育一定是以人為本、觸動(dòng)心靈的教育，美的底色是善，學(xué)校堅(jiān)持把“善待自己，綻放精彩；善待他人，互助共贏；善待社會(huì)，共建和諧；善待自然，永續(xù)發(fā)展”的理念融入到日常教育教學(xué)中。

　　1989年冬天，二年級(jí)班主任王紅梅的一則期末學(xué)生評(píng)語(yǔ)在學(xué)校引起轟動(dòng)�！澳闶抢蠋煹男≈�手，你是同學(xué)們的好朋友……”這則評(píng)語(yǔ)顛覆了過(guò)去刻板空洞的語(yǔ)言模式，以第二人稱(chēng)與孩子平等對(duì)話(huà)，拉近師生距離，深受學(xué)生歡迎。學(xué)校組織老師觀摩討論，出臺(tái)新的評(píng)語(yǔ)原則，在全校范圍內(nèi)推行評(píng)語(yǔ)改革；1992年，學(xué)校評(píng)語(yǔ)改革經(jīng)驗(yàn)在山東全省推廣。

　　“嘉峪關(guān)學(xué)校是全國(guó)最早開(kāi)展活動(dòng)教學(xué)的學(xué)校之一�！睌�(shù)學(xué)教師李琳說(shuō)，1995年，學(xué)校作為全國(guó)4所實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，參與中央教科所《活動(dòng)教學(xué)與中小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展實(shí)驗(yàn)研究》的國(guó)家級(jí)研究課題。活動(dòng)教學(xué)是把活動(dòng)作為教學(xué)的切入點(diǎn)，在平等、雙向的師生互動(dòng)中，創(chuàng)新開(kāi)展與生活聯(lián)系的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在自主探究中發(fā)展思維能力。學(xué)校呈現(xiàn)出前所未有的景象：微笑與鼓勵(lì)成為教師無(wú)處不在的語(yǔ)言，發(fā)現(xiàn)與探索成為學(xué)生樂(lè)此不疲的生活。

　　近年來(lái)，嘉峪關(guān)學(xué)校構(gòu)建了“五角楓”課程體系，并作為校本課程全面實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。“五角楓課程的靈感來(lái)自嘉峪關(guān)路上的特有樹(shù)種五角楓，象征‘責(zé)任擔(dān)當(dāng)、人文底蘊(yùn)、健康生活、科學(xué)精神、實(shí)踐創(chuàng)新’5大領(lǐng)域，通過(guò)‘基礎(chǔ)+拓展+個(gè)性’3個(gè)層次落實(shí)課程目標(biāo)，將‘學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)’這一核心素養(yǎng)的養(yǎng)成貫穿始終�！眲⑷赫f(shuō)。

　　脫胎于海軍子弟小學(xué)，嘉峪關(guān)學(xué)校有著濃濃的海洋氣息。學(xué)校設(shè)有300多平方米的海洋科普館，既是孩子們上海洋課程的課堂，也是開(kāi)展科普講座、組織興趣活動(dòng)的場(chǎng)所，中科院海洋研究所的幾十名博士會(huì)定期來(lái)給同學(xué)們舉辦講座，普及海洋知識(shí)。為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的能力，學(xué)校今年還創(chuàng)立了“嘉童學(xué)院”，下設(shè)海洋學(xué)院、軍事學(xué)院等9個(gè)學(xué)院，同學(xué)們通過(guò)報(bào)名、筆試、面試等程序加入學(xué)院，每年至少完成兩個(gè)研究課題。在離學(xué)校不遠(yuǎn)的海濱，同學(xué)們還有一小片“海洋牧場(chǎng)”，他們?cè)谶@里放流小魚(yú)苗，觀察海洋生態(tài)恢復(fù)的情況。

　　“對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展也是我們學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)。”劉群介紹，“學(xué)校除開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化課程，還組織面人、木版年畫(huà)、古法造紙等傳統(tǒng)文化社團(tuán)，讓孩子們學(xué)習(xí)用古老的技藝反映身邊的生活；作為全國(guó)藝術(shù)教育示范學(xué)校，學(xué)校在藝術(shù)教學(xué)中也大膽實(shí)踐，推動(dòng)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，比如我們借鑒吸收本土非物質(zhì)文化遺產(chǎn)‘膠州秧歌’的藝術(shù)元素，創(chuàng)編‘紅綢舞’，讓孩子們?cè)阱憻捊∩淼耐瑫r(shí)，體會(huì)中華傳統(tǒng)藝術(shù)之美。”

　　“八大關(guān)的風(fēng)景之美、人文之美令人沉醉，我們不能辜負(fù)這份自然和城市的饋贈(zèng)，要悅納、珍惜、善待每一個(gè)孩子，在最美的景區(qū)辦最美的教育�！眲⑷赫f(shuō)。

　　《光明日?qǐng)?bào)》（ 2018年12月22日 06版）