新高一學業(yè)水平考試將掛鉤高考

　　北京市新高考改革配套方案出爐，教委印發(fā)《北京市普通高中學業(yè)水平考試實施辦法(試行)》和《北京市普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施辦法(試行)》，作為北京市高考綜合改革的重要配套文件，將從2017年9月1日、即2017級高一學生起實行。根據(jù)文件，今年起本市“新高一”將設(shè)合格性考試和等級性考試，成績供招生高校參考和使用，其中考生可自行從6門科目中選擇3門作為等級考試科目。目前，具體計入高考總成績的方式還在另行制定。

　　考生可從6門科目中選擇3門

　　北青報記者了解到，普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試。有6門科目設(shè)等級性考試，包含思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物。參加本市當年統(tǒng)一高考的考生，根據(jù)報考高校要求和自身特長，從6門等級性考試科目中自主選擇參加3門科目考試。其中，等級性考試成績以A、B、C、D、E等級呈現(xiàn)，成績當年有效，計入高考總成績方式另行制定。市教委提示考生，學生可在完成必修內(nèi)容的學習，對自己的興趣和優(yōu)勢有一定了解后選定等級性考試科目。

　　有13門科目設(shè)合格性考試，即普通高中課程方案所設(shè)定的語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、藝術(shù)(音樂、美術(shù))、信息技術(shù)、通用技術(shù)。合格性考試內(nèi)容以普通高中課程標準中的必修課程要求為依據(jù)；等級性考試內(nèi)容以普通高中課程標準中的必修課程和選修Ⅰ課程要求為依據(jù)。

　　另外，高等院校也可根據(jù)辦學特色和定位，以及不同學科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從6門普通高中學業(yè)水平等級性考試科目中，分專業(yè)(類)自主提出指定選考科目，并提前向社會公布。

　　等級性考試安排在高三年級第二學期

　　在時間安排上，等級性考試每學年組織個一次，由全市統(tǒng)一組織，學生在高三年級第二學期參加。體育與健康合格性考試安排在高三第二學期，藝術(shù)(音樂、美術(shù))合格性考試安排在高三第一學期末。

　　其余11門科目合格性考試每學年組織兩次，分別安排在每學期末。普通高中在校學生首次參加合格性考試時間為高一第二學期末。學生在完成每門科目必修課程后即可參加合格性考試，做到隨教、隨考、隨清。

　　合格性考試成績以“合格/不合格”呈現(xiàn)。卷面成績60分(含)以上為合格，60分以下為不合格。當次考試不合格，可參加以后學期同科目合格性考試，全市不組織補考。達到合格水平是普通高中畢業(yè)的必要條件和高中同等學力認定的主要依據(jù)。參加高考的考生，語文、數(shù)學、外語每門科目統(tǒng)一高考成績達到一定標準可認定相應科目合格。參加本市當年統(tǒng)一高考考生的合格性考試所有科目成績將提供給招生高校使用。

　　高招將參考學生綜合素質(zhì)評價

　　在《北京市普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施辦法(試行)》中，普通高中學生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容包括學生的思想品德、學業(yè)成就、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐等五方面。教師要指導學生在北京市普通高中學生綜合素質(zhì)評價電子平臺(以下簡稱“綜評平臺”)中及時、客觀記錄反映學生綜合素質(zhì)主要方面的具體活動，收集相關(guān)事實材料。學校每學期對計劃提交給高校的事實材料和活動記錄進行審核，并通過“綜評平臺”在校內(nèi)公示。經(jīng)審核、公示無異議，學校在“綜評平臺”確認。相關(guān)高校根據(jù)自身辦學特色和人才培養(yǎng)方向，制定科學規(guī)范的綜合素質(zhì)評價體系和辦法。從2020年起，在市屬高校探索開展綜合素質(zhì)評價招生改革試點，在總結(jié)試點經(jīng)驗基礎(chǔ)上，逐步擴大試點范圍。

　　記者了解到，作為北京市高考綜合改革的重要配套文件，以上各配套方案將從2017年9月1日起，即2017級高一學生起實行。

　　（北京青年報 雷若彤）